艺术生怎么拿康奈尔大学、UCL的offer？ACG双料offer终结者告诉你。

艺术生怎么拿康奈尔大学、UCL的offer？每个学建筑的同学看到这两所院校的名字，都会透露出渴望的眼神！我们今天采访的ACG学员就成功拿到了康奈尔+UCL的双料offer！

下午时分的赛奇楼“Sage Hall”

--来自康奈尔官方Ins

UCL大学校园一角

--来自UCL官网

那么，如何才能挤进这样的金字塔顶端？

需要什么样的背景？需要什么样的作品？

她获得offer大满贯的万能公式，

是充分调研还是跨学科思辨能力？

带着这些问题

我们来看看ACG明星学员子X的专访吧～

  为什么选择建筑专业&ACG？

是什么原因选择建筑专业，对建筑的理解是什么？

看到大师的建筑就一见钟情了，直觉吧哈哈哈！我本身非常喜欢人文和艺术，建筑正是这两者的结合。之前选择了视觉传达艺术，但不太适合我的性格，建筑的理性和严谨更适合我！康奈尔的专业是和交互结合的，会有很多research opportunities （和教授做研究的机会），实验性更强，也更有趣！

是什么原因选择ACG助力你的申请？ 

当时了解了很多留学机构，包括艺术留学和普通大U留学机构。第一次去ACG的时候被大家的学习气氛所吸引，他们都在很认真、专注的准备作品。后来了解到ACG的资源比较丰富，并且有不同的学科可以尝试，就果断选择这里了！

  征服考官的作品集是怎样创作的？

申请过程中做了哪些准备？通过哪些方式获取灵感呢？

1. 搜索initial idea（初始概念）

+ 视觉方面：比如图片，别人的作品，自然元素，读书。比如说Neri Oxman的设计理念影响了我的UCL加试题。

+ 旅行、自己的经历

+ 抽象的：理念。比如尤瓦尔·赫拉利写的三本书，里面关于现代社会中，现代养殖对动物的迫害，启发我做了一个现代社会浮世绘的博物馆的项目。

2. 形成自己的想法

+ 与老师们沟通、聊天

+ 老师们的经验都很丰富，会告诉我哪个想法不好

+ 思考：新旧知识的链接

3. 寻找呈现方法

+ 与老师们深入沟通，配合思路去搜索

+ 不断尝试、试错

在ACG完成作品集时

请从灵感来源、调研、创作过程到呈现方式等方面介绍自己的作品集中比较满意的项目。

很喜欢浮世绘系列，其中not a sandwich chair的作品。

+ Bartlett 教授面试的时候说就是他们想看到的作品，可以看到我的思考过程和对社会的思考，并且用自己有趣、独特的方式呈现出来。

+ 简洁明了

还有自画像。

+ 最后的效果和一开始计划中的完全不一样

+ 提升了视觉化表达能力

+ 从中看到了老师们的不同perspectives和审美，很有意思

在创作过程中，你遇到过哪些有挑战性的问题？是如何克服的呢？

总体来说，在每个项目的创作过程中，最有挑战的地方是如何呈现这个想法，因为经常产生很多想法，但不能follow through！和老师们一起讨论探究后总会得出很多解决的办法，再尝试不同的方法，很受益！

最有挑战的是UCL的加试题，因为当时时间特别紧！

+ 10月底提交的UCAS申请，11月发了试题，结果因为学校作业太多，而且同时要申请美国学校，需要提交前最后一周才想起这个事，导致最后3天开始做的！

+ 问题很独特（reimagine the ordinary）和朱学莘极限Brainstorm ，两次课确定了内容！

+ 邮寄时DHL出了问题，差点UCL没有收到，多亏梁老师跟学校沟通！

作品集

再就是自己的手绘/设计能力不足，是做作品集过程中很大的问题，不能很好的阐述和实现自己的想法，这也是在ACG学到很多的一点，帮我解决了很大问题！在做项目的过程中，能力一点点跟上了。

刚开始学习建筑的时候，对自己的作品集没什么信心，总觉得什么也做不出来。经过与朱学莘老师沟通、学习，不断努力的做，自己的能力再潜移默化中提高了，对后来呈现出的作品集还挺满意的！

但还有很多提升的空间，打算暑假接着在ACG学，为大学做准备！

你最喜欢的艺术大师有哪些？他的作品对你的创作产生了哪些影响呢？

除了前面提过的，看过大师的作品，大部分都是潜移默化的提高了审美能力和风格。

没有很系统的学习过，只是准备面试的时候做了一个9页的research…… 整理了一下自己喜欢的建筑师、建筑理念。比如，因为喜欢Louis Kahn的哲学+建筑的理念，在面试时和面试官谈了很多。

刘新奇老师喜欢的de Chirico, 我也很喜欢！

de Chirico作品 图源网络

在ACG发生过什么印象深刻的事情呢？对哪位老师的印象最深刻 

对申请截止前最后一周印象最深刻！天天熬夜，在ACG待到很晚！与朱学莘老师一起做作品集到最后一天，顶着巨大的压力，但过程很愉快！

特别喜欢朱学莘老师的教学风格，她总是鼓励我独立思考，做什么，以及怎么做，所以作品集完全是我自己的风格、做的也是自己感兴趣的东西，这是大学想看到的；再就是有试错过程，自己探索作品的呈现方式。

并且在完成作品集过程中，通过我与老师的不断探究与思考而得出满意的结论，很有成就感，而且能力提升很快；朱老师总是要求特别高、严格，还特别认真！使我对自己的要求也更高了些；她做事很有逻辑性，比如第一节课，想好了做什么项目，就差不多把时间线列出来了…

对于即将要开始的海外留学生活，有哪些计划呢？

+ 提升设计能力

+ 在大学认识更多有意思和创造力的同学和教授

+ 旅行，或者去exchange program

+ 接触不同的学科

对于自己的未来有什么样的规划呢？

+ 想在暑假实习

+ 完成大一或大二之后gap一年

+ 去建筑Grad school

有没有想对学弟学妹说的话或者建议？

申请过程中能力进步是最重要的。其实各大海外院校想从高中生的建筑作品集看到的，无非是你是怎样的一个人，你对建筑和社会的思考，以及你的热情，所以要做自己真正喜欢, 在乎的作品，用真挚打动考官！加油！

 双料Offer背后的明星导师 

朱学莘老师

教育背景

UCL巴特莱建筑学院（研究生）

Built Environment Sustainable Heritage

任教专业：建筑设计

工作经历 

马耳他遗产做国家公交车博物馆保护规划

在Maris做证交所改造设计

中国文化遗产研究院

艺术成就

Heritage Malta,国家级工业遗产保护利用实践项目-公交车记忆，成果收录进Heritage Malta. Maris，伦敦证交所适应性改造设计。中国文化遗产研究院，海上丝绸之路申遗，参与南京/广州两大片区十余处遗产点规划设计与研究，著有国家一级建筑类核心期刊论文《“可持续发展”视角下历史文化名城保护问题研究》。

>>>> 导师专访：建筑作品集名导的另一面

 作品集导师点评 

找到适合自己的专业很重要

子萱是中途从视觉传达转建筑设计专业的，我第一次见她时候已经是去年暑假了，当时时间非常紧张，所以第一次课我真的是单刀直入和她沟通选题，她反馈速度特别快，那次课让我发现她是一个思辨能力很强，画风很理性感性结合的女孩。我本身很欣赏有独立思考能力的同学，所以那次课她给我留下的印象很深刻。

她驱动一件事时会想清楚理由，不清楚时也敢于直问为什么，这种求真的精神使我特别欣赏。现在大家总提倡批判思维，其实都是在说未来的艺术形式是科技与艺术的高度融合，我觉得这两者都需要理性和逻辑思维打底，这样洞察事物的角度也会更清晰和坚定，那种自信是真的有实力的自信，是藤校最喜欢的社会影响力气质，它是很难模仿的，而子萱身上正存在这种难得可贵的气质。

思辨能力和执行力是成功的关键

再一点，我特别佩服她的努力与执着。我们做作品集的那段时间，每天都在精神高度紧张中，她学校的课程、SAT作品集等等好多事同时展开，康奈尔的试题和UCL的试题我们都做的特别快。这种高度头脑风暴又高度执行的情景，如果自己不愿意拼，肯定会拖延，或是最终降低对自己的要求，她丝毫没对自己松懈，所以最终各件事都取得了很好的成绩，她私底下熬的夜，付出的努力自然是常人无法想象的。

带各类学生比较多了之后，我清晰地觉得“一分耕耘一份收获”的时代彻底来了，这就是匠心驱动，希望越来越多学生能有这个意识，想的远，也做的到。

 顾问匡琳老师说  

Z是一个兴趣爱好广泛，多才多艺的美丽女生，高一来到ACG，并没有确定专业方向，我们在尝试了很多不同的学科方向，最后确定了视觉传达设计专业，在不断深入的作品集学习过程中，对3d空间能力展现了更强的能力，最终决定学习建筑设计。在此期间，标化成绩也在不断的提升，让我们更坚定了申请到藤校的信心，你就是别人眼中的那个人！